EDUCAÇÃO BASEADA NAS ARTES, QUÊNIA, ÁFRICA DO SUL E ÍNDIA

Reunir os acadêmicos e os agentes de mudança de base para pesquisar a importância da educação baseada nas artes alternativas na Índia, Quênia e África do Sul.

CONFLITO

Nosso projeto explora a educação baseada nas artes não formais em comunidades que vivem em situações frágeis - Delhi, Soweto e Nairóbi. Estamos trabalhando com o ativista Vijay Kumar, da colônia de artistas Kathputli, que é uma comunidade de favelas de artistas deslocados em Delhi, cujas casas foram bulldozadas e que agora vivem em um campo de trânsito esperando para serem realojadas. Com um pano de fundo politicamente corrupto em Nairobi, estamos trabalhando com Robert Münüku, diretor da organização Pan-Africana Mau Mau Arts, que se concentra na educação criativa e na construção de uma economia criativa potente para artistas africanos no campo das artes visuais, do cinema e das artes cênicas. Inseridos em um contexto pós-apartheid no Soweto, estamos trabalhando com Mambila Mageza e Nthabiseng Letsoso que dirigem o núcleo cultural Trackside Creative; um estúdio de design, impressão, artes visuais e espaço para eventos para os artistas imaginarem, criarem e colaborarem.

AÇÃO

No lugar da guerra estão trabalhando com a Universidade de Manchester e compraram juntos acadêmicos e fabricantes de mudança do Quênia, África do Sul e Índia para aprender uns com os outros, compartilhar as melhores práticas e trabalhar juntos para construir um futuro melhor em todas as três comunidades. Estamos explorando a importância das artes digitais, artes cênicas, formas tradicionais de arte, artes visuais, arquivos vivos e sustentabilidade cultural.

RESULTADOS

Estamos atualmente construindo novos projetos de colaboração para ajudar a atender às três necessidades das comunidades. Estamos embarcando em visitas ao local nos três países para encontrar os artistas, ativistas e realizadores de mudanças que são atores-chave na luta pela mudança social dentro de suas comunidades.